Les Racines d’Enfance Verte
Une histoire de petite enfance, de nature et de transmission.
Enfance Verte est née de mon expérience auprès des tout-petits et d’une envie : rendre la découverte de la nature plus accessible aux enfants et aux adultes qui les accompagnent.
Toucher la terre, semer une graine, observer une première pousse… Ces gestes simples sont au cœur du projet. À travers eux, je souhaite donner aux familles et aux professionnels des occasions de partager, d’explorer et de prendre soin du vivant ensemble.
Je suis Tina, fondatrice d’Enfance Verte
Auxiliaire de puériculture diplômée depuis 2020, j’ai accompagné les jeunes enfants dans différentes structures : micro-crèches, crèches privées, associatives et publiques.
Ces expériences ont nourri ma manière de les accompagner : être attentive à leurs besoins, respecter leur rythme et leur laisser le temps d’observer, d’essayer et de recommencer.
Avec Enfance Verte, je réunis mon expérience dans la petite enfance et mon envie de transmettre le goût de la nature. Basée à Libourne, je conçois des kits de jardinage et développe des ateliers pour partager cette découverte avec les enfants, leurs familles et les professionnels qui les entourent.
Mon souhait : donner aux adultes des idées et des supports pour se lancer, et aux enfants la liberté d’explorer, les mains dans la terre et les yeux grands ouverts.
Comment Enfance Verte a germé
Dans les structures où j’ai travaillé, j’ai souvent retrouvé la même envie : proposer aux enfants davantage de découvertes autour de la nature et du jardinage.
Mais entre le quotidien des équipes, le matériel à réunir et les questions sur la manière de commencer, certains projets restaient à l’état d’idée.
C’est de ce constat qu’est née Enfance Verte : l’envie de rendre ces premiers pas plus faciles, avec du matériel, des idées et des repères pour accompagner les enfants.
Cette démarche s’adresse aussi aux familles. On peut avoir envie de jardiner ensemble sans savoir quelles graines choisir ou comment faire participer les plus petits.
À travers mes kits de jardinage et mes propositions d’ateliers, je souhaite aider chacun à se lancer et à trouver sa place dans ces découvertes.
Un pot, quelques graines et un moment partagé peuvent déjà faire naître de belles expériences.
Ma démarche pédagogique
Chez Enfance Verte, je propose aux enfants de découvrir la nature par l’expérience : en touchant, en observant, en manipulant et en prenant le temps de se questionner.
Chaque activité est pensée pour être simple, concrète et accessible, tout en respectant les besoins et le rythme des jeunes enfants.
Respecter le rythme de chacun
Certains enfants ont envie de participer immédiatement. D’autres préfèrent observer avant de se lancer. Je laisse à chacun le temps de découvrir l’activité, de prendre confiance et de participer à sa manière.
Il n’est pas nécessaire de tout faire parfaitement. Essayer, recommencer ou simplement regarder font aussi partie de l’apprentissage.
Donner une place active à l’enfant
L’enfant est invité à participer aux différentes étapes de l’activité : remplir un pot, choisir une graine, déposer du terreau, arroser ou personnaliser une étiquette.
L’adulte peut montrer un geste et apporter son aide lorsque cela est nécessaire, tout en laissant à l’enfant la possibilité d’essayer et de prendre progressivement sa place.
Accompagner sans faire à la place
Mon rôle est de proposer un cadre sécurisant, de donner des repères et d’accompagner les découvertes sans faire systématiquement à la place de l’enfant.
À la maison, en crèche, à l’école ou en accueil de loisirs, chaque activité peut ainsi devenir un moment de partage, d’exploration et de rencontre avec le vivant.
Éveiller les sens
La nature offre de nombreuses occasions d’explorer avec ses sens : toucher la terre, comparer la forme des graines, sentir une plante aromatique, observer les couleurs d’une feuille ou écouter les bruits du jardin.
Ces découvertes permettent aux enfants de mettre des mots sur leurs sensations et de développer leur curiosité.
Observer pour comprendre le vivant
Un semis ne se résume pas au moment où l’on plante. Il se poursuit dans les jours qui suivent : revenir observer la terre, découvrir une première pousse, regarder une nouvelle feuille ou constater les changements au fil des saisons.
Ces observations permettent d’aborder simplement les besoins des plantes, le temps qui passe et l’importance d’en prendre soin.
Ma posture d’animatrice nature
En tant qu’animatrice nature, je conçois les activités comme des temps de rencontre avec le vivant. Je pars de ce qui est présent autour de nous — une graine, une plante, un insecte, une trace ou un changement de saison — pour inviter les enfants à observer, à questionner et à expérimenter.
Mon objectif n’est pas de transmettre un savoir tout fait, mais d’accompagner les enfants dans la construction d’une relation sensible, curieuse et respectueuse avec leur environnement.
Faisons grandir votre projet
Envie de faire une place à la nature dans le quotidien des enfants ?
En famille, en crèche, à l’école ou en accueil de loisirs, il existe de nombreuses façons de commencer : semer quelques graines, explorer avec ses sens ou observer les changements au fil des saisons.
Parlez-moi de vos envies, de l’âge des enfants et du lieu dont vous disposez. Échangeons pour imaginer une première activité ou un projet nature adapté à votre quotidien.
Au plaisir de semer de nouvelles idées avec vous,
Tina
Restez dans la boucle
